Cultura comportamentului: regulile etichetării și educației morale

O cultură a comportamentului uman în societate este afectată de o serie de factori care determină relația dintre oamenii din diferite sfere ale vieții. Aceasta este o formă ciudată de comportament în viața de zi cu zi, în comunicare, în procesul de muncă.

Influența influențelor externe și interne afectează cultura comportamentului în societate. Pe de o parte, există astfel de cerințe de reguli morale care sunt consacrate în anumite principii și norme. Pe de altă parte, o persoană este influențată de calitățile sale personale asociate dezvoltării individuale. Cultura comportamentului este rezultatul final al procesului de formare a personalității.

Particularitatea conceptului constă în corelarea celor trei componente ale culturii:

• comunicarea este fixată pe o atitudine umană față de celălalt. Normele de comunicare sunt considerate a fi curtoazie, respect, în urma unor forme de salut, de recunoștință general acceptate;
• Componenta externă afectează stare emoțională. Este important să începeți formarea unei culturi externe prin insuflarea unei iubiri de curățenie, respectând regulile de igienă personală;
• partea de uz casnic este nevoile de întâlnire. Ele încep de la mâncare și se termină cu cerințe estetice.

La prima vedere se pare că acestea sunt două concepte identice, dar există o diferență între ele:

1. Moralitatea este totalitatea valorilor și a normelor care guvernează relațiile.
2. Moralitatea este împlinirea propriilor principii interioare.

Aceste două categorii au fost mult timp obiectul studiului filozofilor. Ambele concepte aparțin aceleiași științe - etică. Abordările filosofice în diferența de semnificație arată că, în realitate, cele două categorii au semnificații și sarcini diferite. Esența moralității constă în faptul că permite sau condamnă unele acțiuni care depind direct de societate. Fiecare grup desemnat de societate are propria sa moralitate.

Moralitatea nu se poate schimba și este absolută. Poate fi exprimată în dragostea familiei, condamnarea discriminării în diverse manifestări.

Pe baza opiniilor oamenilor de știință, se pot trage concluzii de bază cu privire la asemănările și diferențele dintre conceptele avute în vedere:

• moralitatea reflectă dezvoltarea spirituală a omului; moralitatea este de natură socială;
• dezvoltarea morală este fixată de la o vârstă fragedă, se deosebește prin unitatea regulilor;
• moralitatea are caracteristici specifice pentru fiecare grup.

Impactul mediului și calitățile proprii asupra persoanei îl formează ca persoană. Abilitatea de a combina factorii externi și interni ne permite să vorbim despre educație. Este pus de la o vârstă fragedă și se dezvoltă sub influența familiei.

Formarea copilului are loc pe baza mostrelor create de adulți. Aceste caracteristici care au fost stabilite în copilărie, este imposibil să se schimbe în procesul de viață. Nu puteți forța un adolescent să trăiască prin diferite reguli de moralitate, dacă de la naștere el a fost inspirat de o anumită instalație morală. Rezultatul educației include nu numai cerințele și regulile planificate în prealabil de către părinți. Aceasta include și mediul, care prin comportamentul său afectează formarea internă a unei persoane.

Complexul de cunoștințe și abilități acumulate, normele de etică, atitudini este în educația agregată. Se transmite de la generația mai veche. Există multe aspecte care participă în mod necunoscut la crearea componentei interioare a unei persoane. Ereditatea și genetica joacă aici un rol important. Experții spun că există o anumită dependență a educației de dezvoltare.

Locul principal în care copilul primește cunoștințele și experiența inițială este liceul.

Dar rezultatele pozitive nu sunt întotdeauna obținute. Acest lucru se datorează faptului că se folosesc în prezent metode învechite de predare a cunoștințelor, astfel încât majoritatea copiilor nu au dorința de a studia știința sau alte aspecte ale cunoașterii.

Influența familiei asupra procesului educațional nu este mai puțin importantă. Există diferite modele de familie care diferă în ceea ce privește numărul de membri, vârsta, nivelul de educație, tradițiile, gradul de moralitate. Toate acestea, în general, afectează personalitatea și contribuie la formarea opiniilor asupra situațiilor de viață.

Se disting următoarele tipuri de domenii educaționale:

• mentală dă sarcina de a stăpâni cantitatea necesară de cunoștințe, formarea propriei viziuni asupra lumii, dezvoltarea interesului pentru cunoaștere;
• fizicul ajută nu numai la menținerea unei stări sănătoase, ci și la calități pentru o muncă fructuoasă;
• forța de muncă acționează ca principalul factor de dezvoltare;
• morală permite unei persoane să dezvolte anumite obiceiuri, să determine modelul comportamentului individual în societate. Dezvoltarea acestei direcții depinde în mare măsură de valorile existente în societate și în familie;
• Estetica include un set de componente care influențează formarea unui ideal în diverse manifestări ale vieții. Ea influențează atitudinea față de cultură.

În ansamblu, procesul de educație se bazează pe principiile principale:

• impactul comunitar;
• relația cu procesul de muncă și alte domenii ale vieții;
• individualitate în abordare.

Funcțiile părintești:

• pentru a induce o persoană la auto-educație;
• preventiv pentru a proteja împotriva greșelilor în luarea deciziilor vitale;
• să dezvolte potențialul creativ, spiritual, intelectual și fizic al individului;

Istoria a dezvoltat tehnici de auto-educație individuală:

• printr-un test care implică limitarea la anumite nevoi;
• efectuarea unei autoanalizări constante vă permite să vă evaluați propriile acțiuni și să le înțelegeți corectitudinea;
• practica de reflecție.

Aceste idei străvechi despre realizarea armoniei se reflectă în abordările moderne de a obține rezultate asupra educației individului.

Moralitatea și moralitatea sunt studiate prin etică. Această știință vizează înțelegerea nu numai a originii moralei, ci și a regulilor comportamentului uman. În procesul de comunicare, importanța acestei științe se manifestă, deoarece activitatea comună a unei persoane nu poate fi îndeplinită separat de moralitate.

În etică există o listă separată a normelor morale care exprimă atitudinea unei persoane față de îndatoririle profesionale, inclusiv comunicarea cu colegii. Acest set de norme se numește etică profesională.

Subiectul eticii profesionale este următorul:

• calitățile personale ale unui specialist, necesare pentru îndeplinirea corespunzătoare a sarcinilor de serviciu;
• munca în echipă între colegi, între specialiști de diferite niveluri ale poziției;
• direcții și modalități de instruire a angajaților, care afectează mișcarea pe scara de carieră.

Pentru anumite profesii, chiar și regulile comportamentului etic au fost dezvoltate la nivel legal sub formă de coduri, seturi de cerințe. Astfel de măsuri sunt necesare în domenii care sunt asociate cu gestionarea vieții și sănătății oamenilor și implică o responsabilitate sporită. De exemplu, în educație, îngrijire medicală.

În procesul de lucru, oamenii se găsesc în situații diferite care influențează formarea tipului de comportament. Există câteva puncte legate de caracterizarea relațiilor de muncă:

• interacțiunile care apar atunci când trec interesele unei persoane dintr-o echipă;
• atitudinea față de procesul de muncă și față de alți participanți.

Fiecare domeniu de activitate are propriile particularități și cerințe specifice în domeniul moralității. În funcție de tipul de companie în care o persoană lucrează, există un anumit tip de etică profesională:

• pentru medic;
• pentru profesor;
• în calitate;
• lege;
• etica psihologului.

Un rol deosebit în societatea modernă îl are etica economică, care este normele de comportament impuse modelului de afaceri, natura relațiilor dintre participanții din această sferă. Acest tip include, de asemenea, cerințele pentru negociere, folosind metode de concurență, elaborarea documentației.

De mare importanță în procesul de lucru are o structură de construire a relațiilor între firme. În acest caz, vorbim despre eticheta de afaceri, care stabilește stilul fluxului de lucru, modul de comunicare a comunicării interne și externe.

Etica comunicării de afaceri este direct legată de toate conceptele luate în considerare. Acesta poate fi exprimat în contact direct zilnic cu colegii, angajații altor organizații, cu superiorii. De asemenea, ea trebuie să fie prezentă în timpul corespondenței de afaceri sau în cadrul unei convorbiri telefonice.

Oamenii de știință au identificat principiile de bază care stau la baza etichetei de afaceri:

• punctualitate. Cazurile, făcute la timp, arată nu numai profesionalismul, ci caracterizează și caracteristicile individuale ale persoanei;
• secrete comerciale sau alte tipuri de informații confidențiale. Activitatea întregii organizații, reputația și dezvoltarea acesteia depind de respectarea acestui principiu;
• prietenie. Această cerință este importantă nu numai pentru etica profesională, ci și pentru toate activitățile de viață;
• manifestarea atenției pentru colegi. Aceasta se referă la capacitatea de a asculta o altă persoană, de a-și exprima opiniile, de a înțelege un alt punct de vedere, de a asculta critici;
• apariție joacă un rol semnificativ în crearea unei imagini favorabile a companiei și a persoanei înseși;
• alfabetizare. Vorbirea corectă orală și scrisă fără conținutul expresiilor vulgare este esențială pentru muncă;
• colegialitate. Când lucrați într-o echipă, rezultatul general depinde de munca în echipă a tuturor angajaților. Este important să se țină cont de opinia echipei în luarea deciziilor, să se unească eforturile comune pentru realizarea dezvoltării organizației. Colegialitatea este observată nu numai în procesul de lucru. Se reflectă în participarea lucrătorilor la evenimente importante de viață.

Fiecare persoană trebuie să se comporte corect și cultural oriunde. Despre regulile de comportament la locul de muncă pot fi găsite din videoclip.